Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Сообщить о проблеме

/ Экспериментальная площадка ФИРО РАНХиГС

В 2019 году нашей школе присвоен статус  экспериментальной  площадки по теме «Развитие социальной инклюзии в сфере дополнительного и неформального образования» приказом ФИРО РАНХиГС  «О присвоении статуса экспериментальной площадки Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

• Приказ №21-7 от 19.07.2019 "О присвоении статуса экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС"
• Приложение к Приказу №21-7 от 19.07.2019
• Отчет о работе экспериментальной площадки Федерального института
  развития образования 2019-2020 г.
• Отчет о работе экспериментальной площадки Федерального института
  развития образования 2020-2021 г.
• Отчет о работе экспериментальной площадки Федерального института
  развития образования 2021-2022 г.
• Отчет о работе экспериментальной площадки Федерального института
  развития образования 2022-2023 г.

Рабочая программа курса «Русский язык как иностранный» классы: 1-4 (группа 12 человек)

Рабочая программа курса «Русский язык как иностранный. Учимся говорить по-русски» классы: 1-4 (группа 12 человек)

Рабочая программа спецкурса «Говорю и пишу по-русски: от слова к тексту» классы: 6-8 (группа 12 человек)

Рабочая программа курса «Русский язык для всех» для семей (обучающиеся и их родители / законные представители) в целях адаптации и интеграции детей-инофонов и их родителей на территории Томской области

Общеразвивающая образовательная программа обучения навыкам устной и письменной связной речи детей-инофонов «Говорим и пишем по-русски!»

 Программа психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов «Мы разные, но мы равные!» классы: 5-8 (группа 14 человек)

2021 г.  

СБОРНИК ЭССЕ  «Источники педагогической силы и вдохновения»

(по материалам размышлений педагогов  экспериментальных площадок ФИРО РАНХиГС)  Москва, 2021

В сборнике опубликованы эссе педагогов МАОУСОШ № 54: Воробьевой Н.И. и Роговой А.А.

Представление опыта работы экспериментальной площадки «Карта эффективной практики», июль, 2021г.

• Семенова И.В., магистр, учитель логопед; тема практики «Система преодоления нарушений письменной речи у детей-инофонов младшего школьного возраста посредством информационных компьютерных технологий»;
• Кутепова Т.А., магистр, учитель истории, тема практики «Развитие терминологической лексики на уроках истории в 5-6 классах у обучающихся с задержкой психического развития с включением логопедических практик»;
• Омаров А.Я., магистр, зам.директора по безопасности, тема «Занятия самбо как возможность развития физических способностей учащихся»;
• Воробьева Н.И., магистр, учитель русского языка и литературы, тема «Эффективность использования практик наставничества для повышения учебной мотивации  детей-инофонов»;
• Рогова А.А., студентка магистратуры, зам. директора, учитель математики, тема практики «Использование интерактивных флип-карт для повышения мотивации обучающихся с ОВЗ на уроках математики», Мастер-класс «Создание интерактивных флип-карт в сервисе Quizlet для повышения мотивации обучающихся на уроках математики». 

2020 г.  

Методическое пособие  «Самореализация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в сфере дополнительного образования: модели, оценка эффективности, опыт реализации»

Москва, 2020

В сборнике опубликованы статьи педагогов МАОУСОШ № 54:

• Никульшин С.М., Воробьева Н.И., Семенова И.В. Успехи, проблемы, перспективы реализации организационно-педагогической модели адаптации детей-инофонов в поликультурной среде.
• Никульшин С.М., Воробьева Н.И., Полтанова С.В. Организация волонтёрской (добровольческой) деятельности в МАОУ СОШ №54 г. Томска. 

2021 г.  

24-25 октября 2019 г. Никульшин С.М., директор школы, и Воробьёва Н.И., заместитель директора, в г. Москва приняли участие во Всероссийской конференции «Модели социальной инклюзии в сфере дополнительного и неформального образования», где был представлен опыт работы по реализуемой теме.

• Программа конференции

• Основные тезисы конференции

 4-6 декабря   2019 г. в Москве  на VI  Всероссийском совещании работников сферы дополнительного образования детей  2019 г. школа   представили опыт  работы в формате видео выступления  с реализацией «Проекта безбарьерной культурной среды  для детей из семей мигрантов».

• Приглашение на совещание

• Программа совещания